Herramientas foniátricas para una comunicación efectiva

Fundamentación:
Hablar en público supone para muchas personas uno de sus mayores temores. Aprender a comunicar eficazmente es una habilidad que todos, en mayor o menor medida, podemos aprender y potenciar. Con el adiestramiento adecuado se puede desempeñar un buen papel en la comunicación oral. La posibilidad de expresarse eficazmente está al alcance de cualquiera tanto en la comunicación interpersonal como ante un auditorio numeroso o no. Buscamos pues la oratoria eficaz… Y para eso necesitamos enseñar, persuadir, convencer a través de una exposición oral dinámica, práctica y amena transmitiendo los contenidos de forma clara recurriendo a los matices y las inflexiones de la voz y a los diferentes lenguajes que complementan la expresión oral (gestual, corporal).

Objetivos Generales:
El trabajo central tendrá como primer objetivo entrenar a los participantes para que logren transmitir los conocimientos de manera amena e interesante, para captar y mantener la atención del auditorio y lograr que el mensaje sea recibido y comprendido adecuadamente.

Objetivos Específicos:
Que los asistentes mejoren su proyección vocal adaptándola a la lectura de los diferentes materiales. Control de los cambios de volumen y tono vocal. Que mejoren su dicción la utilización de las inflexiones vocales.
Corrección parcial o total de las alteraciones específicas de la dicción ( yeísmo, seseo, etc.)


CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA:

UNIDAD 1:
CONTENIDOS:
Nociones de Anatomía y Fisiología de los aparatos respiratorio y fonatorio y de los órganos de la articulación.
Su importancia en la emisión vocal y su salud.

UNIDAD 2:
CONTENIDOS:
Dicción: vocales y consonantes
Alteraciones más comunes de la dicción

UNIDAD 3
CONTENIDOS:
Exposición oral.
Matices-Inflexiones

UNIDAD 4:
CONTENIDOS:
Exposición oral. Pausas. Manejo de la intensidad vocal

Débora Gutkin
Licenciada en Fonoudiología. Facultad de Medicina (UBA) Matrícula Nacional 2082.
Presidente de la Sociedad Argentina de la Voz (SAV) - ejercicio 2014 - 2016.
Especializada en reeducación y rehabilitación vocal y la disfagia del adulto.
Disertante en diversos talleres, seminarios y congresos dirigidos a médicos y fonoudiólogos.
Dirige talleres de prevención de fatiga vocal a diferentes profesionales de la voz.

Actividad Docente:
2014 desde 1986:
Profesora Titular de las cátedras de Foniatría I, II y III de la carrera de Técnico en Locución Integral. CO.SAL.
2014 desde 2012:
Docente invitada para el taller de Conducción de un programa periodístico en TV. en el CCGSM.
2014:
Docente invitada en la carrera de Especialista en ORL (UBA).
2013/2011:
Docente en la Escuela de Doblaje.


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